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Jeudi 30 Novembre 2000
Bonjour de St Louis du Sénégal

Nous venons de franchir le Fleuve Sénégal qui nous a vu passer de la Mauritanie au Sénégal, sac au dos désormais (perte de la voiture dans le désert oblige !)-

Nous sommes heureux de revenir sur nos derniers moments en Mauritanie, notamment la visite d’une école. Bonne lecture et à bientôt pour les réponses à vos nombreuses questions !

Comme nous vous l’avions promis précédemment, voici quelques messages de paix que vous nous aviez confiés traduits dans les langues des pays que nous avons déjà traversés :

ESPAGNOL :

Je souhaite que tous les pays soient en paix.
Deseo la paz para todos los paises.

J’aimerais que le racisme s’arrête dans le monde.
Quisiera que no hubiese mais racismo en el mundo.

Vive la vie et la liberté, adieu les armes et la guerre, vive les enfants et le bonheur dans le monde !
Viva la vida y la libertad , adios a las armas y a la guerra, vivan los ninos y la felicidad en el mundo !
ARABE (Maroc, Mauritanie)

WOLOF (Sénégal) :

Je souhaite la paix pour tous les pays.
Maa n’gui yeené diam rêw yeupe.

Le racisme n’a pas sa place dans notre monde.
Khadjalé khette yi amoule place tie adouna bi yeupe.

Vive la vie et la liberté, adieu les armes et la guerre, vive les enfants et le bonheur dans le monde !
Na sakhe dounde gui ak diam gui, na fi diogué n’ganayeyi ak khêkhebi, nafisakhe khaléyi ak m’bêkté tie adouna bi !
Aidons-nous, aimons-nous, faisons la paix et mangeons ensemble.
Naniou n’diba leunté, naniou beugunté, naniou déf diam ak niou léka n’do nioun nieupe.
Voilà, c’est tout pour ce petit intermède linguistique, ce voyage à travers les langages du monde, en attendant notre prochaine rencontre avec d’autres langues.

Voici maintenant, mis en images, les grands moments d’une autre rencontre … celle de l’école publique Zoubeir de Nouakchott (la capitale de la Mauritanie) :

L’instituteur, Mr Ahmed Dieng nous accueille dans sa classe de 5^ème année. Les élèves sont ravis de notre visite ( ça fait une petite pause dans la matinée !).

- Agrandir l'image -
Ici, une centaine d’élèves d’âge très variable sont entassés dans une salle de classe. Les conditions d’apprentissage sont plus rudimentaires que chez nous mais l’ambiance est très conviviale.

Aujourd’hui c’est la leçon de grammaire. Mr Ahmed a fort à faire pour expliquer le complément d’objet direct à tous ses élèves.

Le français tient une place de choix dans le programme de cette classe bilingue qui consacre pas moins de 23 heures hebdomadaires à la langue de Molière et seulement 7 heures de cours d’arabe.

Les élèves ont aussi la chance de goûter aux joies de la poésie et étudient notamment quelques unes des plus célèbres fables de La Fontaine.
N’oublions pas les mathématiques avec au programme de cette 5 ème année : l’arithmétique et la géométrie ( pas très original mais efficace !).

La classe, très colorée, est un véritable métissage de cultures. Il y a beaucoup d’élèves d’origine sénégalaise et malienne ( pays voisins) ce qui explique la prédominance du français dans leur enseignement.

Ils étudient aussi la géographie mondiale ( ils font eux aussi un tour rapide des 5 continents !) et de leur pays (économie et population de la Mauritanie, étude des différents modes de vie ( nomade & sédentaire) ainsi que le gros problème de l’exode rural vers la capitale).

Les cours d’histoire concernent l’indépendance de la Mauritanie ( à partir de 1960) ainsi que l’époque de la double colonisation par la France et l’Espagne avec bien sûr les héros de la résistance mauritanienne.
Enfin, 10 minutes par jour sont consacrées à la chanson, lorsque l’ambiance dans la classe est trop surchauffée.

De jeunes écolières très attentives.
La journée commence à 8 h et s’arrête à midi. Après une bonne pause pour le repas, les cours reprennent à 15 h pour se terminer à 17 h.
Les jours de congés, différents de chez nous, sont le Mardi et le Vendredi.

Voici une autre classe avec des élèves un peu plus jeunes où les cours se font cette fois en langue arabe.

Les sapins, les marmottes et nos petits trains de montagne ont eu un succès fou auprès des élèves mauritaniens qui les découvrent pour la première fois grâce à vos jolis dessins.

Ils ont été vraiment ravis de recevoir tous ces cadeaux de la part des écoliers français et ont été très touchés par les messages de paix. C’était vraiment magique de voir leurs visages s’illuminer de si charmants sourires à la vue de tous ces présents (c’est vrai qu’ils ont été bien gâtés avec en plus plein de stylos et crayons de couleur). Ils se sont ensuite empressés de nous offrir à leur tour des dessins (que nous ramènerons en France).

Enchanté par notre venue, leur gentil et méritant instituteur, Mr Ahmed nous a confié que lui et ses élèves souhaiteraient poursuivre ce trait d’union entre nos 2 pays sous forme de correspondance écrite.

Voici donc l’adresse de l’école, en souhaitant qu’elle suscite l’intérêt d’une école partenaire afin de prolonger cet échange :

Ecole Zoubeir
Mr Ahmed Dieng
Terragh Zeina
Nouakchott
MAURITANIE

Retour sur la plage de Nouakchott dans un petit village de pêcheurs aux barques multicolores.
Ici, la vie est dure pour ces esclaves de la mer qui vivent au gré des saisons de pêche et travaillent parfois uniquement pour pouvoir nourrir leur famille et conserver leurs papiers d’identités- L’esclavage existe encore au 21ème siècle, on l’a rencontré ! –Pour cet enfant qui répare les filets avec sa mère, il n’y a pas beaucoup de moyens de s’évader du quotidien.

Malgré tout, nos amis pêcheurs gardent le sourire, surtout devant notre appareil photo numérique qui les a bien amusés !

A quelques pas du village, sur l’immense plage de sable fin, de vieux bateaux échoués finissent de rouiller en projetant leurs silhouettes énigmatiques dans la fin du crépuscule.

Un autoportrait de Seb (surnommé Bob Marley par tout le monde-Allez savoir pourquoi ?) qui nous permet de ressentir l’ambiance des taxis-brousse (les monstrueuses vibrations en moins)– Plus fort qu’une pub « united colors » !!!

Enfin la traversée du fleuve Sénégal à Rosso, qui fait frontière entre la Mauritanie et le Sénégal, en compagnie de Cheikh, un ami rencontré dans le taxi-brousse. Il exerce la profession de tailleur et revient de Nouakchott où il a acheté de superbes tissus qui lui permettront de réaliser des habits traditionnels (des boubous de styles divers : des khaftanes, des n’dokettes, des salopettes…) Nous dormirons ensuite quelques jours dans sa sympathique famille après qu’il nous ait gentiment invité à partager sa vie quotidienne.

Seb et Jb - Tu2000.com

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